En 1911, un genio reveló una ciencia olvidada de cómo ser 50 veces más productivo sin trabajar más horas

“La contribución más importante, y de hecho la verdaderamente única, de la administración en el siglo XX fue el aumento de cincuenta veces en la productividad del trabajador manual en la fabricación.”

– Peter Drucker

Peter Drucker, uno de los pensadores de gestión más respetados de la historia, pronunció estas palabras a finales del siglo XX.

La importancia de esta cita no puede ser exagerada.

Drucker no solo habla de una productividad 50 veces mayor para las personas más inteligentes. Está hablando de una productividad 50 veces mayor en promedio para toda una sociedad. Es profundo históricamente. Es profundo personalmente. Es profundo socialmente.

Profundidad histórica: El repentino aumento de la productividad de los trabajadores es una anomalía histórica. Drucker dice: “Durante cientos de años no había habido un aumento en la capacidad de los trabajadores para producir bienes o mover bienes.”
Profundidad personal: Imagínese si pudiera hacer el trabajo de una semana entera en menos de una hora. ¿O imagina si pudieras trabajar una semana laboral completa, pero obtuvieras 50 veces los resultados de todos los demás? Catapultaría su carrera — su salario, su impacto, su reputación y su confianza en sí mismo.
Profundidad social: A largo plazo, la productividad determina lo que los gobiernos y las sociedades adoptan. Si la productividad cae durante demasiado tiempo, se producen revoluciones. Si la productividad aumenta, el sistema se mantiene porque los trabajadores disfrutan de mayores ingresos y más tiempo libre. Drucker cree que si la revolución de la productividad no hubiera ocurrido, el capitalismo podría haber caído en manos del comunismo durante la Gran Depresión.
Sin embargo, algo muy extraño sucedió en los últimos 50 años.

En ese punto exacto, uno esperaría otro aumento de 50 veces en la productividad debido a las computadoras, hubo un estancamiento en los Estados Unidos

…y en otros países desarrollados…

La rareza de esta sorpresa se captura en la siguiente cita de un economista ganador del premio Nobel:

“Se puede ver la era de las computadoras en todas partes, excepto en las estadísticas de productividad.”

– Premio Nobel Robert Solow

¿Qué está pasando aquí?

Un solo empleado con una computadora portátil puede hacer más que una habitación llena de personas de la década de 1960, sin embargo, no estamos viendo esto en los datos de productividad.

¿Cómo es que hacemos uno de los cambios más significativos de la historia y no vemos grandes e innegables resultados de ello?

Este sorprendente fenómeno se conoce como la paradoja de la productividad.

Esta paradoja llevó a Drucker a lanzar un desafío para nuestra generación…

“La contribución más importante que la administración debe hacer en el siglo XXI es, de manera similar, aumentar la productividad del trabajo del conocimiento y los trabajadores del conocimiento.”

– Peter Drucker

Cuando leí estas palabras por primera vez en 2018, me sorprendió e inspiró. Entonces, decidí sumergirme más profundo…

Millones De Artículos Sobre Trucos De Productividad Superficial But Pero Casi Ninguno Sobre Productividad 50X
Mi primera sorpresa fue esta:

Hay cientos de millones de páginas en Internet que mencionan la productividad. De hecho, hay toda una industria casera de artículos, libros y videos sobre productividad de gurús de la productividad.
Sin embargo, la mayoría de las personas interesadas en la productividad (incluido yo mismo) nunca habían oído hablar del avance más importante en la historia de la productividad o de la persona detrás de él.
Es como aprender colectivamente una filosofía (método científico) o descubrir una tecnología (máquina de vapor) que lo cambia todo y luego eliminarla de los libros de historia y, posteriormente, olvidarla.

Entonces, me enganché. Quería entender por qué se produjo el cambio de 50x en primer lugar y cómo replicarlo con trabajo de conocimiento en lugar de solo trabajo manual. Después de todo, ¿quién no quiere un aumento de productividad de 50x?

Además, podemos ver las consecuencias del reciente estancamiento de la productividad en muchas áreas de la política y la cultura, desde las divisiones sociales entre clases hasta los temas clave en las elecciones. Cuando el pastel no está creciendo, la gente lucha ferozmente para dividir lo que queda y derribar las instituciones existentes. Por lo tanto, el aumento de la productividad también es un problema social importante.

Ingenuamente, pensé que encontraría una respuesta rápidamente y escribiría un artículo al respecto. Pero, a medida que profundicé en la literatura sobre la productividad del trabajo del conocimiento, me di cuenta de que el tema aún no estaba resuelto.

Por lo tanto, en lugar de apresurar algo, emprendí un viaje de investigación de varios años a través de docenas de artículos académicos y libros. Algunos de mis favoritos son:

Fábrica de Trabajo de Conocimiento por William Heitman
La línea de montaje de Estados Unidos por David NYE
Principios De La Gestión Científica por Frederick Winslow Taylor
Ventaja competitiva por Michael Porter
El Ejecutivo Eficaz por Peter Drucker
El Surgimiento De La Sociedad Del Conocimiento por Peter Drucker
La Mejor Manera por Robert Kanigel
Mi Vida Y Obra de Henry Ford
Productividad del Trabajador del Conocimiento por Peter Drucker
Al final, encontré un marco sorprendentemente simple de 4 pasos (respaldado por más de 100 años de pruebas) que podría aplicarse al trabajo de conocimiento. Pero, antes de comprender el marco, es fundamental comprender primero a la persona fascinante detrás de él junto con el proceso que utilizó para descubrirlo…

Un Pensador Olvidado, Que Comenzó Como Trabajador De Un Taller De Máquinas, Provocó La Revolución De La Productividad

Si lees a Drucker, no hay confusión sobre la causa raíz de la revolución de la productividad. Todo se remonta a una persona: Frederick Winslow Taylor.

“En la década después de que Frederick Winslow Taylor viera por primera vez el trabajo y lo estudiara, la productividad del trabajador manual comenzó su aumento sin precedentes… En este logro descansan todas las ganancias económicas y sociales del siglo XX.”

– Peter Drucker

Drucker no solo considera a Taylor el creador de la ciencia de la administración, sino que lo ve como uno de los tres “creadores” más importantes del mundo moderno.”De hecho, atribuye a Taylor casi todas las innovaciones de gestión importantes del siglo pasado (ingeniería industrial, enriquecimiento del trabajo, rotación de puestos, línea de montaje, gestión de calidad total, círculo de calidad, mejora continua y fabricación ajustada).

Drucker no está solo en su evaluación. En 1977, Taylor fue clasificado como el contribuyente número 1 en el pensamiento y la práctica de la administración por un panel de historiadores de negocios y economía que superaron a John Rockefeller, Andrew Carnegie, Alfred Sloan, Thomas Edison y Henry Ford. De manera similar, cuando la Academia de Administración, la asociación académica para la disciplina de administración, recibió la misma tarea, Taylor nuevamente encabezó la lista. Para poner su ventaja en perspectiva, Taylor tuvo 31 votos de primer lugar. La siguiente persona tenía tres.

Además, Taylor era una celebridad en su propia época. Según su biógrafo:

“En la cima de su celebridad a principios del siglo XX, Taylor dio conferencias en todo el país y fue tan famoso como Edison o Ford.”

– Robert Kanigel

Para entender por qué Taylor era tan conocido y respetado, debemos recordar su vida, que es lo suficientemente excéntrica como para ser un guión de Hollywood…

Taylor nació en 1856 y se crió como aristócrata. Su padre era un abogado educado en Princeton y Taylor fue a la Academia Phillips Exeter, una de las mejores escuelas privadas del país. También era un gran triunfador. Al final de la escuela secundaria, fue aceptado en Harvard y tenía planes de convertirse en abogado al igual que su padre.

Sin embargo, mientras estudiaba de 4 a 5 horas por noche para mantenerse al día en el ambiente de la olla a presión, comenzó a tener dolores de cabeza que se volvieron cada vez más severos. Sin saber cuál era la causa raíz y temiendo que empeorara, Taylor abandonó la escuela secundaria, decidió no ir a Harvard y eligió una profesión que sería menos exigente para sus ojos.

Taylor fue diagnosticado más tarde con la afección ocular de astigmatismo. Una condición que hoy en día es fácil de diagnosticar y solucionar. Esforzarse por concentrarse en las palabras fue lo que causó los dolores de cabeza. Aunque los lentes correctivos habían llegado a Estados Unidos en 1862, la condición y la solución no se habían dado a conocer ampliamente en 1874, cuando Taylor abandonó la escuela. Entonces, por un extraño capricho del destino, Taylor fue al taller como aprendiz de maquinista en lugar de Harvard para convertirse en abogado.

Como maquinista, notó que los trabajadores no trabajaban tan duro como podían, a menudo trabajando al ritmo más lento que podían sin ser castigados. A la edad de 25 años, cuando se convirtió en capataz en una planta siderúrgica, comenzó a experimentar con la forma en que se podía mejorar la productividad de los trabajadores.

A partir de ahí, golpeó su paso. En los años siguientes, sus responsabilidades crecieron de capataz, a maestro mecánico, a jefe de dibujo, a ingeniero jefe. Sus ambiciones no eran pequeñas:

“Mi cabeza estaba llena de maravillosos y grandes proyectos para simplificar los procesos, para diseñar nueva maquinaria, para revolucionar los métodos de todo el establecimiento.”

Durante estos años, Taylor imaginó y probó los componentes que eventualmente se convertirían en su ciencia de la administración. Además, se hizo rico muy pronto a través de sus inventos para la metalurgia, y en última instancia, tuvo más de 40 patentes a su nombre. A la edad de 37 años, Taylor decidió ayudar a otras compañías a implementar lo que había aprendido. Y así se convirtió en uno de los primeros consultores de gestión de la historia.

Más adelante en su carrera, Taylor se comprometió a evangelizar los principios de la gestión científica. En 1911, a la edad de 55 años, publicó su obra magna — Principios de Gestión Científica, y entró en el circuito de conferencias.

Podemos ver evidencia del celo de Taylor por su filosofía en una carta a su cuñado…

…He estado fuera del negocio, es decir, del negocio de hacer dinero, durante unos nueve años, y durante este período he dedicado todo mi tiempo libre al objeto de promover la gestión científica moderna. En esto siento que puedo lograr mucho más de lo que podría lograr de cualquier otra manera, porque ha sido prácticamente el trabajo de mi vida; y también creo que es mi deber dedicar mi tiempo y dinero a esta causa, por la razón de que no hay nadie más en el país que esté en condiciones de lograr lo que soy capaz de hacer en esta dirección.

Taylor no solo consideraba que los principios de la gestión científica solo eran aplicables a las fábricas de trabajo manual. Él mismo escribió que los principios de la administración científica “se pueden aplicar con la misma fuerza a todas las actividades sociales: a la administración de nuestros hogares; a la administración de nuestras granjas; a la administración de los negocios de nuestros comerciantes, grandes y pequeños; de nuestras iglesias, nuestras instituciones filantrópicas, nuestras universidades y nuestros departamentos gubernamentales.”

Según su biógrafo, muchos de otros campos estuvieron de acuerdo con Taylor. “Mire hacia atrás a 1910 y la primera explosión de interés en la gestión científica y verá un campo tras otro absorbiendo su mensaje”, incluidas oficinas, hospitales, bibliotecas, prisiones y escuelas.

De hecho, incluso aplicó los principios para convertirse en un jugador de tenis y golf de clase mundial (ganó el campeonato nacional de dobles en 1881). Y fiel a la forma, los principios de la gestión científica lo ayudaron a crear movimientos poco ortodoxos pero extremadamente efectivos y a crear nuevas herramientas. Patentó todo, desde nuevos diseños de raquetas de tenis y palos de golf hasta técnicas de manejo del césped y diseños de redes de tenis.

Y así obtuvimos la teoría fundamental para la revolución de la productividad 50x de un hombre ambicioso que a través de un capricho del destino vivió dos vidas contradictorias. Se pasó una vida trabajando de 10 a 11 horas al día en el taller. El otro lo pasó jugando tenis y golf en clubes de campo, mientras que también “estudiaba física y matemáticas en casa, cantaba en grupos corales”, entre otras actividades. Si el astigmatismo de Taylor se hubiera curado, probablemente se habría convertido en un abogado exitoso desconocido para los anales de la historia.

Educado en el papel crítico que Taylor desempeñó en la revolución de la productividad, estaba listo para profundizar en los principios fundamentales que causaron la revolución de la productividad 50x en el trabajo manual…

Lo Que Causó El Auge De La Revolución Del Trabajador Manual 50x Es Sorprendente
La tesis central de los Principios de Gestión Científica de Taylor se reduce a la aplicación del método científico a la productividad mediante el siguiente proceso de 4 pasos:

Con este sistema, Taylor logró resultados asombrosos para tareas que pensarías que son imposibles de mejorar.

Toma algo tan simple como palear. Habiendo existido por unos 7,000 años, uno pensaría que el enfoque óptimo se había descubierto hace mucho tiempo. Curiosamente, este no fue el caso. En 1898, Taylor fue contratado por Bethlehem Steel para hacer más productivas sus 600 palas. Por lo tanto, se esforzó por crear una ciencia de la pala.

Primero, Taylor cuestionó las suposiciones básicas:

Para una pala de primera clase, hay una carga de pala determinada en la que realizará su trabajo diario más importante. ¿Qué es esta carga de pala? ¿Un hombre de primera clase hará más trabajo por día con una carga de pala de 5 libras, 10 libras, 15 libras, 20, 25, 30 o 40 libras?

A continuación, responde a estas preguntas con estudios de tiempo y movimiento combinados con experimentos sobre:

Tipos de palas (se establecieron en 8-10)
Técnicas de paleo (prueba de varias distancias, pesos y alturas)
Sistemas de gestión (Formación de empleados en el método científico para que puedan realizar experimentos. Estandarizar los experimentos ganadores en los procesos y la cultura de la empresa. Proporcionar bonificaciones a individuos en lugar de tener un salario grupal común.)

Después de mucha experimentación, descubrió que la carga óptima de la pala era de 21 libras, lo que llevó a anuncios como este…

¿Cuál fue el resultado final de estos experimentos con palas?

La producción por hombre se duplicó. Como resultado, los empleados ganaron un 35% más en promedio, mientras que la empresa pagó significativamente menos.

Todo esto es de convertir el simple acto de palear en una ciencia.

Taylor da otros estudios de casos fascinantes en el libro. Un ejemplo sorprendente es la albañilería. A pesar de que el comercio había existido durante 6,000 años y casi no había habido innovación durante cientos de años, dos de los estudiantes de Taylor, Frank y Lillian Gilbreth, pudieron mejorar la eficiencia en 3x. Utilizando los principios de la gestión científica,…

Examinó los movimientos de la albañilería cuadro por cuadro.
Se ha reducido el número de movimientos de 18 a 5.
Herramientas personalizadas creadas. Por ejemplo, crearon un aparato simple que sostenía los ladrillos a la misma altura que la pared para que no tuvieran que agacharse constantemente para recogerlos.
Enseñó a las personas a usar sus manos simultáneamente en lugar de en secuencia.

(Nota editorial divertida: Dos de los hijos de Frank y Lillian fueron coautores del libro Cheaper By The Dozen, que se convirtió en una película de Hollywood tres veces, una de las cuales fue protagonizada por Steve Martin. La casa de los Gilbreth sirvió como laboratorio para probar sus ideas sobre educación y eficiencia.)

Henry Ford también utilizó los principios de la gestión científica. Por ejemplo, una de las innovaciones de gestión más famosas de Ford provino de desglosar la forma en que los empleados pasaban su tiempo y darse cuenta de que la mitad del tiempo de un trabajador se desperdiciaba simplemente caminando entre materiales y herramientas. Entonces, Ford, hizo que el trabajo llegara a los trabajadores en lugar de que caminaran hacia el trabajo. Esta innovación se llamó línea de ensamblaje, y el aumento de la productividad permitió a Ford aumentar drásticamente el salario de los trabajadores.

Uno de mis ejemplos favoritos de optimización de la autobiografía de Ford es una descripción general paso a paso de cómo convirtió un trabajo de ensamblaje de 20 minutos en uno de 5 minutos (una mejora de 4x):

Al leer sobre las mejoras drásticas en la pala, la albañilería y el ensamblaje, me quedé atónito. No entendía cómo los campos que habían existido durante miles de años podían mejorarse tan fácil y drásticamente, no mediante teorías complejas, sino mediante un proceso simple que cualquiera podía replicar. El libro de Taylor arrojó luz sobre la peculiaridad…

A medida que un campo evoluciona, desarrolla las mejores prácticas. Las mejores prácticas se transmiten de generación en generación.
Estas mejores prácticas no se examinan. “Prácticamente en ningún caso se han codificado, analizado o descrito sistemáticamente”, explica Taylor.
Hay mucha diversidad entre las prácticas. Taylor agrega: “En lugar de tener una sola forma que generalmente se acepta como estándar, hay en el uso diario, digamos, cincuenta o cien formas diferentes de hacer cada elemento del trabajo.”
Este cuerpo diverso de práctica basado en la” regla general ” está lejos de ser óptimo. Se podría pensar que si una profesión ha existido durante décadas e incluso siglos, descubriría los procesos óptimos y los transmitiría. Sin embargo, el trabajo de Taylor demostró que esto no sucede. Incluso las tareas antiguas más básicas, como palear o albañilería, se podían hacer de manera mucho más eficiente.
Conclusión:

Los campos evolucionan hasta un punto de ser lo suficientemente buenos, pero no de optimalidad.
El enfoque suficientemente bueno es significativamente menos eficiente que el enfoque óptimo.
Estas enormes mejoras se pueden hacer a través del proceso sorprendentemente simple de la gestión científica.
Resumir…

Lo Que Se Nos Ha Enseñado Sobre La Productividad Es Fundamentalmente Incorrecto
“La tecnología por sí sola rara vez es suficiente para crear beneficios significativos.”

Georgios Petropoulos y Erik Brynjolfsson (investigadores del MIT y Stanford)

Cuando me enseñaron sobre la revolución industrial en algún lugar de la escuela secundaria, aprendí que ocurrió debido a las fábricas electrificadas con grandes máquinas. En general, me quedé con la impresión de que la causa del aumento de la productividad era la tecnología.

Lo que ahora sé es que este punto de vista es solo la mitad de la historia. La tecnología no es la causa fundamental de la productividad. El simple dominio de las últimas y mejores herramientas no lo llevará a la tierra prometida de la productividad, a pesar de que muchos titulares en las redes sociales lo prometen. Esta información nos ayuda a comprender por qué la introducción de la computadora no ha llevado a un auge de la productividad tan grande y rápido como cabría esperar.

Lo que la historia nos muestra es que los beneficios de la tecnología no se realizan sin el proceso de producción adecuado: los pasos que sigue para crear un bien o servicio.

En otras palabras, el proceso de producción es el fuego. La tecnología es la gasolina que acelera el fuego.

La optimización del proceso primero es la productividad profunda. Tiene el mayor apalancamiento, pero requiere repensar todo el proceso de producción, lo que lleva mucho tiempo. Encontrar trucos rápidos con las últimas herramientas mientras se utiliza un proceso no optimizado es una productividad superficial. Es como ponerle lápiz labial a un cerdo. Proporciona ráfagas rápidas de productividad, pero no es el enfoque ideal a largo plazo.

 

Ahora que tenemos una idea de cómo la productividad de los trabajadores manuales se disparó como resultado de la gestión científica de Taylor, avancemos rápidamente hasta hoy. Han pasado décadas desde el surgimiento del trabajo del conocimiento. Entonces, por supuesto, habríamos tomado las ideas de Taylor y las habríamos aplicado completamente al trabajo del conocimiento. Cierto?

No del todo…

Todavía Estamos En La Década De 1800 De Trabajo De Conocimiento
Cuanto más hable con los trabajadores del conocimiento sobre sus actividades laborales, más claro se vuelve que ellos y sus gerentes casi no han pensado en este tema. El resultado? Cada organización, a menudo cada individuo, define estas actividades de trabajo universales de “nivel atómico” de manera inadvertida, aleatoria y, por supuesto, diferente.
– William Heitman, autor de Fábrica de Trabajo de Conocimiento

Hagamos un experimento mental simple. Repasemos el día promedio de un trabajador del conocimiento y pensemos en todas las tareas que realizan:

Prioriza el día con una lista de tareas pendientes
Ejercer su oficio
Comunicarse con otras personas (correos electrónicos, reuniones, notas, propuestas)
Tomar decisiones
Resolver problemas
Aprender
Enseñar
Innovar
Sucesivamente.
Ahora, ejecutemos estas tareas a través del Marco 50x de Taylor para ver qué tan bien lo aplicamos colectivamente al trabajo del conocimiento:

Desglose de Tareas. ¿La mayoría de las personas son conscientes de que las habilidades de trabajo de conocimiento anteriores incluso existen, y mucho menos las dividen en sus microtareas individuales?
Mida el tiempo que tarda cada tarea. ¿La mayoría de la gente registra su tiempo? Si es así, ¿están rastreando sus microtareas?
Experimenta para encontrar la mejor manera. ¿Las personas simplemente usan reglas generales lo suficientemente buenas o están usando el método científico para encontrar el enfoque óptimo?
Entrénese para la estandarización. Una vez que se ha descubierto el enfoque óptimo, ¿se está capacitando a la mayoría de las personas en ellos?
Muy rápidamente, queda claro que la respuesta a cada una de ellas es ” no.’

La mayoría de los trabajadores del conocimiento lo utilizan o utilizan las mejores prácticas de su jefe, empresa o trabajo específico en lugar de utilizar el enfoque más probado científicamente. Las personas están atrapadas en reuniones interminables, revisando interminables listas de tareas pendientes y respondiendo constantemente a correos electrónicos sin medir su productividad.

Por ejemplo, uno de los estudios distintivos de la industrialización del trabajo manual es encontrar el peso óptimo de carga de la pala de 21 libras (mencionado anteriormente). Si los trabajadores intentan transportar una carga demasiado pesada, corren el riesgo de agotarse demasiado rápido y lesionarse. Mientras que, con una carga más ligera, su productividad general por día es mayor. Del mismo modo, los investigadores han argumentado que existe una carga “óptima” para el consumo de conocimiento y que si consumimos demasiado hay consecuencias reales:

“La sobrecarga de información a menudo conduce al estrés, la ineficiencia y los errores que pueden resultar en malas decisiones, malos análisis y/o falta de comunicación (Eppler y Mengis, 2004).

Sin embargo, no hay ciencia en la carga ideal para el consumo de conocimiento.

Para poner en contexto el costo de no industrializar el trabajo del conocimiento, William Heitman, autor de Knowledge Work Factory y consultor de las principales empresas sobre la industrialización del trabajo del conocimiento durante casi 30 años, cree que:

Los trabajadores del conocimiento de hoy desperdician un tercio de su día, todos los días, en actividades que podrían reducirse, consolidarse o eliminarse por completo.

En conjunto, es increíblemente sorprendente darse cuenta de que el trabajo del conocimiento aún está en su infancia y no utiliza casi ninguna de las técnicas probadas utilizadas durante el auge de productividad más rápido en la historia de la humanidad. Es alucinante de la misma manera que es alucinante que las ruedas de las maletas no fueran estándar hasta la década de 1980.

Afortunadamente, hay un lado positivo. El hecho de que estemos en la década de 1800 de trabajo de conocimiento significa que todos tenemos la oportunidad de ser pioneros…

Mi Vida Antes Y Después Del Marco 50x: Cinco Cambios Fundamentales
Escribir este artículo ha cambiado la vida en dos niveles. Ha cambiado fundamentalmente la forma en que:

Ver productividad
Organizar mi trabajo
Lo que ahora entiendo es que Taylor no solo introdujo un nuevo proceso para el trabajo manual. Introdujo un paradigma de productividad universal…
Antes de comprender este paradigma, la idea de volverse ultraeficiente se sentía indeseable y sin importancia. Ahora, pienso lo contrario:

La productividad no nos convierte en una máquina. Una de las principales razones por las que la ciencia ha progresado hasta ahora son las herramientas que nos ayudan a obtener perspectivas objetivas y de grano más fino de la realidad de lo que nuestros sentidos pueden. Ahora entiendo cómo cronometrarme y construir un mapa granular y objetivo de mi proceso de pensamiento/acción puede aumentar mi humanidad en lugar de obstaculizarla.
La productividad es buena. Hay una industria artesanal de escritores que derriban la frivolidad de la productividad. Pero ahora veo que aumentar la productividad promedio de la sociedad significa menos revoluciones, menos guerra cultural, menos desperdicio ambiental y mayor calidad de vida (más ocio, mejor atención médica, etc.). Estos son grandes negocios. Ahora creo que la sociedad no se centra lo suficiente en la productividad.
Las pequeñas ganancias de productividad no son frívolas. Las increíbles ganancias de productividad provienen de pequeños hacks, que individualmente parecen frívolos, pero juntos se suman a un cambio alucinante. Al igual que el microscopio reveló universos enteros de organismos (virus, gérmenes) y materia (quarks, átomos), la atención más fina a los detalles abre un mundo completamente nuevo de productividad.
La productividad del trabajo del conocimiento puede ser 50x. El trabajo del conocimiento aún está en su infancia. Esto significa que las ganancias potenciales que podemos tener con las herramientas existentes pueden ser mucho mayores de lo que cualquiera piensa.
La productividad es esencial para la no productividad. Cuanto más eficientes seamos en el trabajo individual y colectivamente, más tiempo tendremos para dedicarnos a una vida lenta y profunda que no se base en la optimización. Para poner el impacto de la eficiencia en contexto, la semana laboral promedio en la fabricación en 1840 era de aproximadamente 68 horas según el Departamento del Interior de los EE. Para 1988, eso se había reducido a menos de 40 horas por semana. Eso es alrededor de 1,000 horas más por año de ocio.
Vale la pena que cada uno de nosotros dedique individualmente cientos (si no miles) de horas a mejorar nuestra productividad. Todos tenemos nuestra propia fábrica de trabajo de conocimiento. Pero, en lugar de solo administrar la fábrica, también deberíamos centrarnos en mejorarla. Elon Musk captura la importancia de esto en la siguiente cita: “Nos dimos cuenta de que el verdadero problema, la verdadera dificultad y dónde está el mayor potencial, es construir la máquina que hace la máquina. En otras palabras, es la construcción de la fábrica. Realmente estoy pensando en la fábrica como un producto. En otro lugar, llega a decir que “la ventaja competitiva a largo plazo de Tesla será la fabricación.”
Pasar por esta transformación personal me ha inspirado a aplicar las ideas de Taylor a mi propio trabajo. Antes de encontrarme con su trabajo, ya estaba pensando sistemáticamente en:

Aprender a aprender (aprendizaje del conocimiento)
Epifanías de ingeniería (creación de conocimiento)
Escritura en línea (intercambio de conocimientos)
Pero, el marco de Taylor ayudó a llevar las cosas al siguiente nivel. En los últimos años, mi equipo y yo hemos pasado miles de horas siguiendo los pasos a continuación:

El viaje de aplicar estos pasos ha sido muchas cosas: revelador, sinuoso, complicado, lento, desafiante, estimulante y perspicaz. Tengo:

Pasé más de 1,000 horas estudiando los patrones de los mejores escritores en línea a través de Buzzsumo.
Contraté a más de diez de los mejores escritores en línea como consultores para que me ayudaran a recorrer paso a paso el proceso de creación de sus artículos.
Utilizó este conocimiento para elaborar teorías sobre mejores formas de abordar el proceso de escritura.
Realizó más de 4000 pruebas A / B para comprender qué funciona y qué no de las teorías
Convirtió estas lecciones en artículos de gran éxito que ahora han obtenido decenas de millones de visitas en Fortune, Forbes, Inc., Harvard Business Review y otras publicaciones importantes.
Personalmente, enseñé y entrené a cientos de estudiantes uno a uno durante cuatro años para poder ver dónde se atascan los estudiantes y solucionar problemas para ayudar a los estudiantes a obtener mejores resultados y hacer que nuestro desglose de pasos sea más granular y preciso.
Perfeccionó el proceso de investigación durante un largo período de tiempo. He leído más de 1,000 libros a lo largo de mi vida adulta, pasé más de 1,000 horas estudiando aprender a aprender y enseñé a varias cohortes en vivo de nuestro curso aprender a aprender.
Refinó el proceso de creación de ideas. Más específicamente, he pasado cuatro años estudiando los modelos mentales más importantes y luego creando un manual de dominio de 10,000 palabras cada mes (48 en total) para comprender los pasos mentales específicos para tomar mejores decisiones y ser más creativo.
Si bien el viaje puede parecer fácil y lineal cuando comparto el carrete destacado, la realidad es que también ha sido difícil en varios niveles:

Ha llevado muchos años, y todavía estamos arañando la superficie. Por ejemplo, nunca he cronometrado mi trabajo. Anticipo que estaremos construyendo nuestra fábrica de conocimiento durante al menos cinco años más.
Requiere una mentalidad de pensamiento probabilístico a largo plazo. Pasar horas haciendo análisis profundos directamente le quitó tiempo a escribir artículos o hacer crecer el negocio a corto plazo. Hacer esas concesiones ha sido y sigue siendo difícil. Requiere valorar los cambios que darán sus frutos a lo largo de años en lugar de semanas. Y requiere hacer muchas apuestas probabilísticas que pueden o no dar sus frutos. La brutal realidad es que la mayoría de los experimentos fallan.
Requiere que los miembros del equipo y las partes interesadas piensen de la misma manera. E incluso cuando tenga los miembros adecuados del equipo, seguirá habiendo tensión sobre si las apuestas valen la pena.
Ese ha sido mi viaje hasta ahora con el framework 50x.

¿Cuál será la tuya?

Conviértase En Un Aprendiz y Creador de Conocimiento 50x
Si eres el tipo de persona loca que ha leído las 5,000 palabras para llegar a este punto y se emociona con la idea de geekear la productividad del trabajo del conocimiento, ¡entonces eres mi gente! 🙂

Entonces, tengo dos formas de ayudarlo a aplicar 50x a su vida y para que colaboremos:

Idea # 1: Desafío Gratuito De Trabajo De Conocimiento De 5 Días (incluye Mapa De Trabajo De Conocimiento)

Del 28 de noviembre al 22 de diciembre, estoy haciendo un desafío de trabajo de conocimiento llamado Mes Para Dominar, y estoy haciendo que la primera semana sea gratuita. En el desafío gratuito de una semana, te ayudo a practicar tres de las habilidades más fundamentales del trabajo del conocimiento:

Seleccionar un microtema para aprender (en un mar de información abrumadora)
Creación de un plan de estudios para ayudarlo a aprender rápidamente el microtema
Compartir lo que aprendes cada día en una llamada de coaprendizaje, para profundizar tu aprendizaje, conectarte con otros que aprenden lo mismo y construir tu audiencia.
Cuando te registras, también obtienes mi Trabajo gratuito De Mapa Del Conocimiento. Este mapa ha tardado más de un año en crearse y es el resultado directo del uso del Marco 50x de Taylor para desglosar las partes del trabajo de conocimiento con las que estoy más familiarizado: el aprendizaje, la creación y el intercambio de conocimientos. Me encantaría compartirlo con ustedes como parte del desafío.

Puedes registrarte aquí ahora >>

Idea # 2: Programa De Coaching En Vivo De 15 Meses Para Convertirse En Un Creador De Conocimiento 50X

Si quieres aprender y escribir profesionalmente, incluso si es a tiempo parcial, definitivamente te lo recomiendo.

Desde abril de este año, he estado enseñando un programa de entrenamiento de 15 meses llamado Seminal, que ayuda a los creadores de conocimiento, ya sean entrenadores, consultores, empresarios o escritores, a crear ideas de gran éxito, convertir las ideas en artículos de gran éxito y convertirse en expertos reconocidos en sus campos.

Seminal está diseñado para personas que aman aprender, aman expresarse, están comprometidas con el dominio de las habilidades de creación de ideas y desean crear ideas que dejen un legado.

Este programa es para personas que están súper comprometidas, y es la última vez que lo enseñaré a vivir, ya que planeamos hacer esto a pedido.

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